• 演讲第五章
    第五节  命题演讲
      
      命题演讲一般会给出相对明确的演讲主题,演讲者围绕主题收集资料,有条有理地展开阐述。命题演讲一般会有较多的准备时间,所以演讲者可以充分地收集资料,合理地安排结构,在语言运用上也可以斟酌思考。应该说,命题演讲的过程开始于演讲稿的写作,演讲稿的优劣直接关系到演讲的质量,所以成功的命题演讲第一步便是演讲稿的写作。
       一、演讲稿写作
      演讲稿的结构一般由标题、开头、主体、结尾三部分构成。
       (一)标题。
      演讲稿要有标题,一个好标题有两个作用:一是概括反映演讲内容,使人知道你讲的什么;二是鲜明、响亮、引起大家对演讲的兴趣。所以,成熟的演讲者在拟定标题时都十分用心。
      演讲稿的标题无论是在演讲稿成稿前或成稿后拟定,都必须要求与演讲的内容直接相关。标题有它的适合性,有一些适合文艺作品,譬如《雷雨》、《家》、《边城》、《狂欢的季节》,虽然听上去很美,但作为演讲稿的标题显然是不合适的。所以为演讲稿设计一个简洁、诗意的标题,能够增加演讲的色彩。如《我们都是被上帝咬过的苹果》,不仅揭示了演讲稿的主题,而且饱含着诗意和哲学的思考,很能吸引人;《青春因奉献而绽放异彩》,紧扣演讲内容,很有震撼人的气势。演讲中切忌用大而无当的标题,比如《青春》、《信念》、《责任》等,泛泛而谈,会给人不着边际之感;但同时也要注意避免为了制造非同寻常的效果,而用十分怪癖的标题。
       (二)开头
      对于一篇好的演讲稿来讲,有一个吸引人注意力的开头是必不可少的。在演讲的开头就能给听众留下深刻的印象,能够抓住听众的心,那么演讲就已经成功一半了。美国大演说家谭尔·卡耐基在讲述劳伦斯上校的历险故事时,是这样开头的:“路易乔治曾说,劳伦斯上校是现代最浪漫也是最潇洒的人之一……。”引用名人名言开头,并引起听众对劳伦斯上校的好奇心。听众为了满足自己的好奇心,就会十分自然地凝神注意卡耐基的演讲了。
      1、开门见山直切主题
      这是演讲稿比较常用的开头方法,它的好处是能让听众一开始就明白演讲者的演讲主题,符合现在生活在快节奏时代中的人们的心理。
      伟大的诗人歌德曾有这样一句话:“生命之树常青。”是的,生命是阳光带来的,应该像阳光一样,不要浪费它,让它也去照耀人间。
      左英的演讲稿《生命之树常青》以名人名言开头直切主题,干脆利落。
      2、以提问引发思考。
      运用名言提出问题,引发思考,让听众自然而然地接受演讲者所讲的。如著名心理学家霍巴德在一次演讲中这样开始:“全世界愿以金钱和荣誉的最优奖品去赠给一件事,这件事是什么呢,就是创造力。什么叫创造力?我将告诉你,就是不必用人指示而能够做出恰当的事情来。”再如下面这个开头:
      青春是什么呢?青春是轻盈欢快的小溪,青春是健康跳动的脉搏,青春是美好生活的依托,青春是事业成功的希望。如果你是一滴水,你是否滋润了一方寸土?如果你是一缕阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?不要轻看这一滴、一缕、一粒,正是这点点滴滴、丝丝缕缕、颗颗粒粒,灌溉的是良田万顷,照亮的是锦绣中华,哺育的是新的生命,而绽放的正是青春中最美丽的花朵!
      以一系列关于“青春”的设问开头,引发听众一起参与演讲者的思考,有诗歌的节奏,对听众来讲很有亲和力。
      3、以场景营造氛围。
      “1870年,我们顺着土耳其底格里斯河……往下走,我们在巴格达城雇了一位向导,领着我们去看西坡里斯巴比伦……”
      这是有名的演讲《遍地黄金》的开头,用引人入胜的故事的叙述将听众带入演讲的氛围中。
      4、以背景说明作铺垫。
        三月十四日两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房间里不过两分钟,等我们再进去时候,便发现他在安乐椅上睡着了——但已经是永远地睡着了。
      恩格斯在《马克思墓前的讲话》中,以马克思临终前的情况介绍开篇,简明扼要地向听众介绍了马克思临终前的情况,能够抓住听众的心。
      5、展示实物引发兴趣
      演讲开头可通过实物的展示引发听众的兴趣,但要求展示的实物与演讲主题有一定的关系。如一位演讲者走上讲台,先向听众展示一张纸,上面写着“1〉2,1〉多”,然后讲到:
      朋友们:看到这个题目,怎么样,很荒唐吧!是的,单从数字上说,“1”是所有自然数中最小的一个。可是,我要说,任何数字离开了具体事物只能是枯燥无味的,只有同具体事物联系起来才有实际意义。“1”在有些时候,它可以是大于2、大于3、大于4,甚至大于多。比如计划生育吧,多生有害国家,多生有害人民,多生有害自己。夫妻同育一枝花,利国利民又利家。从这个意义上讲,难道不是1大于2、1大于3、1大于4、1大于多吗?
      用简单的实物演示引发听众思考,并自然引申到对主题的阐述。
      当然,文有文法,文无定法。所以演讲的开头要根据主题的需要、演讲内容、演讲环境和听众对象来采用恰当的开头,可以将上述方法结合起来用,但总的来说要简明扼要。
       (三)主体
      主体是一篇演讲稿的中心,所以一定要合理安排。先可以收集一定数量的事实材料,然后围绕主题取舍材料;写作时可以确定阐述的不同角度,并将材料有机地组合。写作时要注意演讲稿的条理性和节奏,做到条理清晰,结构严谨,有理有据,又不失鼓动性。
      1、层次清晰。
      演讲稿应该确立合理的层次,这是演讲者对事物认识过程的反映,由于演讲者要很好地把自己的观点和看法输送给听众,而混乱的层次会导致演讲者不知所云,听者云里雾里。为了使演讲在结构上环环相扣,层层深入。演讲者可以用标志性的语言来强调演讲的层次,比如适时地提问,用过渡语加强讲稿内容的内在联系。演讲稿的主体部分可以采用层层推进的方法。如1963年,秘鲁民族战线的贝拉文蒂一上台,就遇到了一场政治危机---罢工。面对自全国各地的大学生拖着沉重的脚步,在利马的大街上与前来欢迎的利马学生发起的大规模的游行,贝拉文蒂总统进行了一次精彩绝伦的演讲:
      “你们穿过平原,越过大山。你们忍饥受冻,历经艰辛来到这里。在表明我的立场之前,首先,作为一个热爱秘鲁的公民,我要从心底感谢聚集在这里的每一个人的忧国之情,并且奉上我的友情。在你们的热情面前,我无法替自己辩解,只是希望把所有的事实真相毫无保留地告诉你们,与你们一道来考虑解决的办法。……你们今天的行动和诚意,将会载入秘鲁的史册。”(以上为节选,内容有省略)
      贝拉文蒂的演讲首先从感谢开始,就像对亲人谈话一样,开场白言辞平和,充满着关爱,让人感觉亲切、温暖。主体部分或关切动人,或慷慨激昂,或低声细语。平和的语言将双方针锋相对的行动划归到爱国的情感中,显示出友好平等的态度。既坦陈存在的问题,又把学生和自己放在同一立场上面对问题。很好地化解了学生对他的误解。接着贝拉文蒂总统把自己所想到的问题都讲了出来。最后,以理解和积极的肯定结尾。通篇以问候开始、中间贯穿着赞扬、期待和理解,最后以评价结尾,层次清晰,最后赢得了学生的热烈掌声,化解了一场政治危机。
      演讲的主题部分也可采用并列式的结构方法。如演讲稿《我成长我快乐》就从“勤奋是成长的基石、用心是成长的阶梯、快乐是成长的催化剂、爱心是成长源动力”这四个并列的角度展开了主题的阐述,层次清晰,结构分明。
      2、张弛有致。演讲主体在结构安排上要避免平铺直叙,或高度紧张。平铺直叙会让听众厌倦,不容易产生共鸣。高度集中会让听众过于紧张,所以演讲稿要注意情感张弛有致,该激情的时候激情,该放松的时候放松。这样听众的注意力既保持集中又不紧张。如蒋益明《一九九九贝尔格莱德的玫瑰》:
      因为《没有灯光的漫漫长夜》还没有结束,因为《战地日记》还没有写完。尽管经常断水断电,尽管各种物资匮乏,他们凭着聪慧和坚韧,仍然顽强的工作。他们迎着炮火硝烟采访,发出大量准确鲜明的报道。他们工作的地方,爆炸“几乎把人从床上震起来”,在别人听到警报到地下室躲避的时候,他们却需要硬着头皮坚守在屋里写稿。巴尔干事态的发展紧紧吸引着全世界数十亿人关注的目光,他们不畏艰险,对北约狂轰滥炸的野蛮行径,对南斯拉夫人民所遭受的深重灾难进行真实客观的报道。他们为南联盟无辜平民的遭遇而悲伤,为巴尔干这只巨大的“火药桶”是否会爆炸而焦灼……
      因为他们还要继续做和平使者,主持正义。在为世纪末的和平作祈祷的同时,他们解开北约的画皮。施暴者把赤裸裸的侵略说成维护和平,把保卫自己国家的主权和领土完整说成是侵略。捣乱者把本国造成远离战争的净土,却在别国玩火。当塞族人和阿族人陷于历史的争执泥沼,北约对南联盟挥起战俘带来的就不仅仅是塞族的灾难,也是阿族的灾难。有宗教传统的西方人熟知《圣经》中这样的诫示:不要以为我能给世界带来和平安宁,我带来的不是和平,而是一把剑。以此形容北约之举再恰当不过。而在其间呼风唤雨的某些政治巨头恐怕没有或者不愿意识到这一点,废除战争的唯一途径是使现实和平成为英雄的事业!
      因为他们还要在第二天母亲节祝福词目节日快乐,因为他们还准备回国时拥有爱情的结晶,因为……然而施暴者对维也纳外交关系公约和国际关系基本准则肆意践踏,是抱着对新闻工作者的正当权利百般蹂躏,杀人凶手的逻辑里根本没有“因为”!在萨瓦河畔,在一幢业已破毁的白色建筑里。中国玫瑰放射出生命的芬芳与色彩,展示着生命的美丽和灿烂。它正同《西雅图宣言》一样告诫世人:“务请牢记,这块地是圣洁的,务请教导你的子子孙孙,这块地是圣洁的!
      这里用三个类似排比的“因为”段落的展开,始终围绕着“战争与和平的主题”,谴责“北约”的行为,捍卫和平的神圣。但三个段落中既有对不幸牺牲者的温馨追忆,也有对灾难制造者的严厉谴责,更有对未来的美好展望,整个情感脉络起伏有致,动人心弦。
      3、过渡自然。演讲稿的内容一气呵成,成为一个有机的整体,还必须重视过渡。由于演讲稿讲究需要收集丰富的资料,需要从不同的角度讲道理,所以容易导致结构零散。通过必要的过渡使各个内容层次的变换更为巧妙和自然,使演讲稿富于整体感。下面是美国总统林肯在南北战争时期发表的一次演讲:
      87年前,我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家,它孕育于自由之中,奉行一切人生来平等的原则。现在我们正从事一场伟大的内战,以考验这个国家,或者任何一个孕育于自由和奉行上述原则的国家是否能够长久存在下去。我们在这场战争中的一个伟大战场上集会,烈士们为使这个国家能够生存下去而献出了自己的生命,我们来到这里,是要把这个战场的一部分奉献给他们作为最后安息之所。我们这样做是完全应该而且是非常恰当的。       
       但是,从更广泛的意义上来说,这块土地我们不能够奉献,不能够圣化,不能够神化。那些曾在这里战斗过的勇士们,活着的和去世的,已经把这块土地圣化了,这远不是我们微薄的力量所能增减的。我们今天在这里所说的话,全世界不大会注意,也不会长久地记住,但勇士们在这里所做过的事,全世界却永远不会忘记。毋宁说,倒是我们这些还活着的人,应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业。倒是我们应该在这里把自己奉献于仍然留在我们面前的伟大任务——我们要从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神,来完成他们已经完全彻底为之献身的事业;我们要在这里下定最大的决心,不让这些死者白白牺牲;我们要使国家在上帝福佑下得到自由的新生,要使这个民有、民治、民享的政府永世长存。
      林肯这篇十分有名的葛底斯堡演说虽然篇幅短小,但是却十分注重内在结构的统一,用了口语化的连接词以使得整个演讲稿结构严密,一气呵成。
       (四)结尾
      结尾要简洁有力。美国作家约翰·沃尔夫说:“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束,未尽时戛然而止。”这是演讲稿结尾最为有效的方法,即在高潮戛然而止,往往能给听众留下深刻的印象。结尾可以用号召性、鼓动性的话收束,也可用诗文名言或幽默的话结尾。但不管怎样,都力求给听众留下深刻的印象。上面提到的贝拉文蒂的演讲稿最后,以“你们今天的行动和诚意,将会载入秘鲁的史册”结尾,干净利落又满怀激情地评价了学生的行为,显示出理解珍惜的态度。白岩松《人格是最高的学位》结尾以设问的方式,对自我的人生道路提出了要求,也表明了决心。语言简洁明白,情感真挚,又很好地照应了开头,点明了主题:
      于是,我也更加知道卡萨尔斯回答中所具有的深义。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答:先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。
      我知道,这条路很长,但我将执著地前行。(节选自白岩松《人格是最高的学位》)
    此信息更新于2013年01月15日 责任编辑:leehom 访问1173人次
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